結(jié)構(gòu)化——教育類

幼兒園里一個(gè)幼兒穿了新的漂亮衣服向另一位幼兒炫耀，作為教師你怎么做?

【答案要點(diǎn)】

1.明確問(wèn)題

學(xué)前期幼兒的高級(jí)情感中的美感有了一定的發(fā)展，喜歡漂亮的事物，這是一種很正

常的現(xiàn)象，但是如果經(jīng)常炫耀則可能造成一些人際問(wèn)題,作為老師我會(huì)及時(shí)的介入并幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為。

2.分析問(wèn)題

首先，幼兒自身社會(huì)性發(fā)展水平較低，并不能考慮自己的炫耀行為對(duì)他人產(chǎn)生的影

響。同時(shí)，由于美感的發(fā)展，幼兒喜歡一些漂亮的事物，因此展現(xiàn)出了炫耀行為。

其次，家庭對(duì)幼兒的道德教育不足。父母在日常教育中可能缺少對(duì)孩子分享、互助

等美好的道德行為的教育，而放任幼兒表現(xiàn)出炫耀等不好的道德行為，這可能會(huì)導(dǎo)致其他幼兒的嫉妒甚至產(chǎn)生自卑心理，從而影響到幼兒的人際交往。

最后，教師在日常教育過(guò)程中缺少對(duì)美好道德品質(zhì)的教育和訓(xùn)練。

3.解決問(wèn)題

針對(duì)以上現(xiàn)象的分析，作為教師可以采取如下措施解決該問(wèn)題：

首先，我會(huì)找到這位小朋友，耐心傾聽(tīng)他內(nèi)心想法，并提醒她我們可以和其他小朋友分享自己的快樂(lè)，也可以讓幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己覺(jué)得具體哪些地方漂亮，看到漂亮的東西的時(shí)候自己內(nèi)心感受如何，甚至可以組織全體幼兒一起欣賞和討論，巧妙的重點(diǎn)從可能招致嫉妒和人際關(guān)系問(wèn)題的炫耀行為轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)美的具體欣賞和感受。

其次，教師還應(yīng)該長(zhǎng)遠(yuǎn)的解決該問(wèn)題。針對(duì)家庭教育的問(wèn)題，教師應(yīng)該積極地與家

庭聯(lián)系，共同商量對(duì)幼兒的教育對(duì)策，建議家庭加大對(duì)幼兒社會(huì)性品質(zhì)的培養(yǎng)。

最后，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中教師自己也應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒分享、互助等美好的社會(huì)性品質(zhì)，幫助幼兒道德品質(zhì)和道德行為的發(fā)展。

（責(zé)任編輯：李明）