在行測判斷推理部分中有一類題型叫做“樸素邏輯”，考查頻率較高，這類題目的特點是，題干往往會給出各種條件如人物、地點、事件和數(shù)據(jù)等，要求考生根據(jù)彼此相互聯(lián)系的各種條件進行適當?shù)耐评砗陀嬎?，解答相關(guān)的問題。很多考生的思路會被這些條件“纏繞”在一起，真是“剪理還亂”，總會調(diào)侃這類題目的名字，一點都不“樸素”，甚至“浮夸”。因此中公教育給大家提供一種簡單易懂的解題方法，讓樸素邏輯變得“樸素”。

這種解題方法叫做代入排除法，適用于選項給出的對應(yīng)關(guān)系較為全面的題目，可以根據(jù)題干的確定信息和選項去比較，不符合題干已知條件的排除即可。我們通過兩道例題來感受一下。

【例1】李老師、王老師、張老師在同一所大學教語文、數(shù)學和外語，按規(guī)定每人只負責其中一門課。而且：

①李老師上課全部用漢語。

②外語老師是該校一個學生的舅舅。

③張老師是女教師，她的女兒考大學之前，經(jīng)常向數(shù)學老師請教。

請判定他們各自上的課程是：

A.李老師上語文，王老師上外語，張老師上數(shù)學

B.王老師上語文，李老師上外語，張老師上數(shù)學

C.張老師上語文，王老師上外語，李老師上數(shù)學

D.王老師上語文，張老師上外語，李老師上數(shù)學

【中公解析】C。題干信息較多，選項信息對應(yīng)關(guān)系較為全面，可以優(yōu)先考慮代入排除法。由①可知李老師不是外語老師，排除B項;由③可知張老師不是數(shù)學老師，排除A項;由②可知外語老師是男老師，由③可知，張老師不是男的，不能為外語老師，排除D項;因此，選擇C選項。

【例2】宋江、林沖和武松各自買了一輛汽車，分別是寶馬、奧迪和路虎。關(guān)于他們購買的品牌，吳用有如下猜測“宋江選的是路虎，林沖不會選奧迪，武松選的肯定不是路虎”，但是他只猜對了其中一個人的選擇。

由此可知：

A.宋江選的是奧迪，林沖選的是路虎，武松選的是寶馬

B.宋江選的是路虎，林沖選的是奧迪，武松選的是寶馬

C.宋江選的是奧迪，林沖選的是寶馬，武松選的是路虎

D.宋江選的是寶馬，林沖選的是奧迪，武松選的是路虎

【中公解析】C。題干信息較多，選項信息對應(yīng)關(guān)系較為全面，可以優(yōu)先考慮代入排除法。已知吳用只猜對了其中一個人的選擇，代入各選項后，只要符合只猜對一個，即為正確答案。代入A項，宋江的猜測錯誤，林沖的猜測正確，武松的猜測正確，猜對兩個，不符合已知條件，排除;代入B項，宋江的猜測正確，林沖的猜測錯誤，武松的猜測正確，猜對兩個，不符合已知條件，排除;代入C項，宋江的猜測錯誤，林沖的猜測正確，武松的猜測錯誤，猜對一個，符合已知條件;代入D項，宋江的猜測錯誤，林沖的猜測錯誤，武松的猜測錯誤，都猜錯了，不符合已知條件，排除。因此，選擇C選項。

通過以上兩道例題的講解，中公教育相信大家對代入排除法有了清晰的認知，希望下次再遇到樸素邏輯時不要覺得“浮夸”，“樸素”解題，快速選出答案。

（責任編輯：李明）