行測推理：實踐論證：為了“目的”要“實踐”
在行測試卷中，邏輯判斷包含兩種知識體系：可能性推理和必然性推理。其中，在可能性推理部分有多種特征鮮明的論證模型，其中有一種模型叫做實踐論證。今天中公就帶大家一起學習一下實踐論證。
一、什么是實踐論證?
實踐論證就是指題干為了達到某種目的或者達到某種效果，擬定某種方案或措施。題干形式可呈現(xiàn)為：采取方案A，達到目的B。
二、如何進行加強、削弱呢?
常見的加強方法：1、采取方案A能達到目的B;2、方案A可實現(xiàn)。
常見的削弱方法：1、采取方案A也達不到目的B;2、方案A不可實現(xiàn)。
下面具體來看一道例題：
【例】：
過年期間，學校后勤處計劃為所有留校學生提供免費餐飯并安排文藝活動，一方面是想緩解留校學生過年期間的孤獨感，另一方面是想為這些學生減輕生活上的經(jīng)濟壓力。
下列選項如果為真，最不能質(zhì)疑后勤處此項計劃的是：
A.留校學生大都買不起回家的車票
B.絕大多數(shù)學生過年留校都是因為科研活動十分繁忙
C.人手不足，文藝活動難以開展
D.絕大多數(shù)學生都認為學校提供的餐飯很難吃，寧愿在校外就餐
【答案】A
【中公解析】題干：后勤處計劃：為所有留校學生提供免費餐飯并安排文藝活動。目的：一方面是想緩解留校學生過年期間的孤獨感，另一方面是想為這些學生減輕生活上的經(jīng)濟壓力。
A 項，指出留校的學生經(jīng)濟上確實困難，則后勤處可以通過該計劃為這些學生減輕經(jīng)濟上的壓力，支持了題干后勤處的計劃，保留。
B 項，指出絕大多數(shù)學生過年留校是因為忙于科研活動，則這些學生在很大程度上并不會孤獨，且也不一定經(jīng)濟困難，即后勤處的計劃并不一定能達到目的，質(zhì)疑了該計劃，排除。
C 項，直接指出后勤處的計劃會受到人手不足這一客觀條件的限制而難以開展，質(zhì)疑了該計劃，排除。
D 項，指出絕大多數(shù)學生不喜歡吃學校提供的餐飯而到校外就餐，即便后勤處為學生提供免費餐飯，也不會達到為學生減輕生活上的經(jīng)濟壓力這一目的，質(zhì)疑了該計劃，排除。故本題選 A。
通過上面例題的呈現(xiàn)，相信大家對“實踐論證”這一模型會有進一步的理解。面對這一類模型的題目時，無論提問的是加強還是削弱，答案的核心就可以圍繞方案是否可行與目的能否達到兩個角度進行選擇。希望大家在之后多多練習，能做到靈活、熟練掌握這類題目。
（責任編輯：李明）
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