做為成“公”臨門(mén)最重要的一關(guān)“面試” 而言，成“公”之時(shí)并非一日而成。不論是事業(yè)單位考試、事業(yè)單位考試考試、事業(yè)單位考試、選調(diào)生考試、村官考試等等到最后都離不開(kāi)面試，所以要想在面試中一舉成 “公”，更要注意平時(shí)的積累，其實(shí)做到平時(shí)積累并不難，只要記得每天抽時(shí)間來(lái)面試頻道做做模擬題，就完事大吉啦!溫馨提示：面試模擬每日一練上菜時(shí)間為： 每個(gè)周一至周五哦，我們每日不見(jiàn)不散。

【模擬試題】

如果讓你組織一次農(nóng)民工職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，會(huì)怎樣組織?如何體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性?

【解讀】

第一問(wèn):

組織農(nóng)民工參加職業(yè)培訓(xùn)的目的是讓他們掌握知識(shí)技術(shù)，做社會(huì)主義新型農(nóng)民。作為這次培訓(xùn)的組織者，我會(huì)分以下幾個(gè)步驟開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng):

首先，做好培訓(xùn)的宣傳工作。通過(guò)采用制作宣傳手冊(cè)、傳單和實(shí)地走訪等方式，向農(nóng)民工宣講掌握職業(yè)技術(shù)的重要性，讓農(nóng)民工了解這次職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的重要意義，鼓勵(lì)他們積極參與。

其次，將本次職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)分三個(gè)階段展開(kāi)，分別是培訓(xùn)之前培訓(xùn)期間和培訓(xùn)之后。在培訓(xùn)之前，先對(duì)農(nóng)民工的基本情況做一個(gè)摸底調(diào)查，包括職業(yè)、受教育程度等。之后，召開(kāi)一個(gè)部門(mén)碰頭會(huì)，確定培訓(xùn)的課程、課時(shí)、具體時(shí)間、地點(diǎn)等，并做好宣傳動(dòng)員工作。在培訓(xùn)期間，我會(huì)首先在課程的安排上征求農(nóng)民工的意見(jiàn)，針對(duì)其最急需的技能進(jìn)行培。再聘請(qǐng)專業(yè)教師授課，培訓(xùn)課程的性;在授課方式上，采用就地培訓(xùn)等方式，讓農(nóng)民工免去路途辛苦。在培訓(xùn)教材上，以農(nóng)民工使用的專業(yè)技能教材為主，內(nèi)容通俗易懂。

最后，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)與回顧，找出亮點(diǎn)與不足并聽(tīng)取參加培訓(xùn)者的反饋意見(jiàn)，積極改進(jìn)完善。此外，我還會(huì)將培訓(xùn)內(nèi)容、成果發(fā)到網(wǎng)上或放到宣傳欄上進(jìn)行或放到展示。

第二問(wèn):

為了體現(xiàn)活動(dòng)的“針對(duì)性”，應(yīng)做好以下工作:第一，培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性。我們會(huì)通過(guò)走訪農(nóng)民工，了解農(nóng)民工急需掌握的技術(shù)，從而有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn);第二，培訓(xùn)方式的針對(duì)性。農(nóng)民工文化水平普遍較低，所以在培訓(xùn)方式的選擇上要突出基礎(chǔ)，并且采用就地培訓(xùn)的方式，方便農(nóng)民工就近參加。

為了此次活動(dòng)的“實(shí)效性”，我們會(huì)在課程結(jié)束之后，加強(qiáng)對(duì)此次培訓(xùn)的長(zhǎng)效性建設(shè)，通過(guò)多種方式將培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行長(zhǎng)期展示，方便農(nóng)民工學(xué)習(xí)。

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（責(zé)任編輯：李明）