黑龍江事業(yè)單位行政職業(yè)能力測驗(yàn)言語理解題:主旨觀點(diǎn)題之“假設(shè)句里有真章”
一、常見句式結(jié)構(gòu)及行文重點(diǎn)
結(jié)構(gòu)一:如果這么做,就會(huì)有好處/如果不這么做,就會(huì)有壞處。
結(jié)構(gòu)一行文重點(diǎn):應(yīng)該這么做/這么做的重要性。
結(jié)構(gòu)二:如果想有好處,就應(yīng)該這么做/如果不想有壞處,就應(yīng)該這么做。
結(jié)構(gòu)二行文重點(diǎn):應(yīng)該這么做/這么做的重要性。
接下來,我們結(jié)合例子簡單理解一下這兩種結(jié)構(gòu)如何把握重點(diǎn)。以結(jié)構(gòu)一為例,如果長期面對(duì)面社交,就會(huì)降低抑郁癥的發(fā)病率。那作者意在強(qiáng)調(diào)要長期面對(duì)面社交或者面對(duì)面社交對(duì)于降低抑郁癥患病率的重要性。以結(jié)構(gòu)二為例,如果想打破貿(mào)易壁壘,就應(yīng)該加強(qiáng)與國際合作。那作者意在強(qiáng)調(diào)的就是要加強(qiáng)與國際合作或者加強(qiáng)國際合作對(duì)于打破貿(mào)易壁壘的重要性。我們通過一道帶有假設(shè)句的主旨觀點(diǎn)題,讓大家感受一下作者的意圖所在。
二、牛刀小試
對(duì)于珊瑚礁來說,海水溫度的上升會(huì)導(dǎo)致與之共生并提供食物的藻類的大量喪失,從而導(dǎo)致珊瑚礁“白化”甚至死亡。更糟糕的是,由于海洋吸收了大量的二氧化碳,使得海水酸化嚴(yán)重,珊瑚礁的生長進(jìn)一步減緩。健康的珊瑚礁是25%以上的海洋生物的家園,并且可以保護(hù)海岸線免受風(fēng)暴和侵蝕,還可以為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)提供經(jīng)濟(jì)收入和就業(yè)機(jī)會(huì)(比如旅游業(yè))。雖然珊瑚礁在不受干擾的環(huán)境下具有較快的恢復(fù)能力,但在全球變暖的大進(jìn)程下,珊瑚礁的總體數(shù)量呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢。據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署估計(jì),世界上25%至50%的珊瑚礁已經(jīng)遭到破壞,如果不大幅減少溫室氣體排放,到2100年,所有海域內(nèi)的珊瑚礁都將死亡。
這段文字意在說明:
A.引發(fā)海洋熱浪發(fā)生的直接原因是溫室氣體排放
B.海水溫度上升將嚴(yán)重威脅所有海洋生物的生存
C.減少溫室氣體排放以保護(hù)珊瑚礁已經(jīng)刻不容緩
D.珊瑚礁對(duì)海洋環(huán)境和人類社會(huì)都具有重大影響
【答案】C。中公解析:文段首先指出海洋升溫帶來的危害。之后說明了健康的珊瑚礁所起到的積極作用。接下來提到在全球變暖的背景下,珊瑚礁雖有較快恢復(fù)能力但數(shù)量呈逐年下降的趨勢。最后一句引出珊瑚礁遭到破壞的問題,并通過如果引導(dǎo)的假設(shè)句“如果不大幅減少溫室氣體排放,到2100年,所有海域內(nèi)的珊瑚礁都將死亡。”引出作者的意圖所在,也就是說為了保護(hù)珊瑚礁,要減少溫室氣體排放。A選項(xiàng)是在說溫室氣體排放是引發(fā)海洋熱浪的直接原因,文段中并沒有提及,排除;B選項(xiàng)是在說海水溫度上升將威脅所有海洋生物的生存,對(duì)應(yīng)在文段的第一句,但文段說的是海水溫度上升會(huì)威脅珊瑚礁的生存,威脅所有動(dòng)物范圍擴(kuò)大,表述不正確,排除;C選項(xiàng)告訴我們減少溫室氣體排放以保護(hù)珊瑚礁刻不容緩,與文段意在說明要減少溫室氣體排放以保護(hù)珊瑚礁,基本符合文段意圖,保留;D選項(xiàng)是在說珊瑚礁的影響大,對(duì)應(yīng)在文段的第四句,但文段強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)該減少溫室氣體排放以保護(hù)珊瑚礁 ,D選項(xiàng)不是文段意在說明,排除。綜上此題選C。
最后,希望各位同學(xué)能將今日所學(xué)結(jié)合相關(guān)題目多多練習(xí),讓你的主旨觀點(diǎn)題準(zhǔn)確率再上一個(gè)臺(tái)階。
原標(biāo)題:事業(yè)單位行政職業(yè)能力測驗(yàn)言語理解題:主旨觀點(diǎn)題之“假設(shè)句里有真章”
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(責(zé)任編輯:李明)
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