事業(yè)單位面試技巧：社會(huì)現(xiàn)象作答如何體現(xiàn)邏輯層次

事業(yè)單位考試面試備考周期短，題型復(fù)雜多樣，在結(jié)構(gòu)化面試中，經(jīng)常會(huì)涉及社會(huì)現(xiàn)象的考查，如何作答得有邏輯層次，是考場(chǎng)得的重中之重。今天中公教育就帶大家來(lái)一探究竟。

一、層面分析法：找到與話題相關(guān)的不同層面，再根據(jù)這些層面逐個(gè)分析相關(guān)的原因、對(duì)策、影響等。常見(jiàn)層面有主觀層面、客觀層面;思想(理論)層面、操作(實(shí)踐)層面、制度層面;國(guó)內(nèi)層面、國(guó)際層面等。

【例】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息傳遞更加便捷，網(wǎng)絡(luò)謠言也充斥其中。如房?jī)r(jià)漲跌、食品安全、疫情不實(shí)信息等方面的謠言，嚴(yán)重影響了人們的正常生活。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的看法。

1.影響分析可以用到層面分析(微觀個(gè)體層面，社會(huì)、政府等中觀層面，國(guó)家等宏觀層面)：①歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)個(gè)人行為，引起群眾恐慌;②加重信任危機(jī)，增加社會(huì)運(yùn)行成本，擾亂社會(huì)秩序，損害公眾利益;③破壞政府公信力，損害政府形象;④污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2.原因分析可以找到多個(gè)層面——造謠者傳謠者信謠者思想層面、政府制度層面、制度操作層面

二、內(nèi)外因分析法：分析核心話題相關(guān)的內(nèi)因、外因，再?gòu)膬?nèi)外因兩個(gè)角度找到的信息，分析相關(guān)影響、對(duì)策等。常見(jiàn)內(nèi)因有思想、能力、特點(diǎn)、價(jià)值觀、心態(tài)等;常見(jiàn)外因有環(huán)境、制度、特殊情況等。

【例】有人說(shuō)：“90后不愿意去實(shí)體經(jīng)濟(jì)里工作，在家開(kāi)網(wǎng)店，一個(gè)月賺一兩千元不用受約來(lái)，不用打考勤，這一代人對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是有隱患的。對(duì)于這種觀點(diǎn)，你怎么看?

1.內(nèi)因：年輕人接受了良好的教育，在精神層面有更高的追求，更加熱愛(ài)自由;年輕人追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，不拘泥于上班形式。

2.外因：企業(yè)不遵守勞動(dòng)法，對(duì)年輕人要求苛刻;古板的打卡工作方式不適用于當(dāng)代年輕人的生活理念;社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展好，可選擇的工作機(jī)會(huì)很多;西方自由主義思潮的影響;獨(dú)生子女時(shí)代父母對(duì)孩子的教育更加注重獨(dú)立人格的養(yǎng)成等。

各位同學(xué)，以上方法的運(yùn)用不是割裂的，在題目中可以同時(shí)運(yùn)用、靈活運(yùn)用，希望能對(duì)大家的答題有所幫助。

（責(zé)任編輯：李明）